Isabelle Godbout
Étudiante au doctorat

La reconnaissance des professions infirmière et de travail social au Québec  : une analyse comparative, critique et féministe

La reconnaissance vise à rendre visible un sujet selon des propriétés propres à une situation particulière. Dans le domaine de la santé, les réformes dans l’organisation des soins et des services, l’allocation des ressources et les tensions entre professionnels de la santé ont été identifiées comme des facteurs influençant la reconnaissance d’une profession. Cette recherche vise à analyser comment la reconnaissance des professions infirmières et de travail social a influencé la mise en œuvre des politiques publiques au sein du réseau de la santé et des services sociaux (RSSS) du Québec. Cette recherche mobilise les théories de la reconnaissance et du changement de politique publique. Il s’agit d’une étude de cas multiples explicative. Elle utilise un devis mixte convergent et adopte une approche critique et féministe. Elle utilise trois méthodes et outils de collecte de données : 1) l’analyse documentaire des lois, programmes et politiques adoptés par le gouvernement et des mémoires publiés par les organismes ; 2) un questionnaire autoadministré auprès des infirmières et des travailleurs sociaux et des gestionnaires du RSSS ; 3) des entrevues semi-dirigées auprès d’acteurs-clés. Cette recherche aborde la reconnaissance sous trois angles : 1) la reconnaissance horizontale (entre pairs) ; 2) la reconnaissance verticale (hiérarchique) ; 3) la reconnaissance institutionnelle. Elle contribue à la théorie normative en s’intéressant aux normes, aux valeurs et aux idéaux véhiculés dans le RSSSS. En identifiant les facteurs qui favorisent ou freinent la reconnaissance, elle fournira des pistes de réflexion et d’action aux acteurs du milieu, notamment en ce qui concerne les exigences salariales et professionnelles des professions étudiées. Elle vise également à apporter des solutions dans l’organisation des soins et des services par le déploiement approprié des groupes professionnels étudiés, en termes de compétences, d’autonomie et de leadership.

 

Prix et distinctions

Bourse de doctorat Conseil de recherches en sciences humaines du Canada Bourse d’admission au doctorat École nationale d’administration publique